教海探新丨促进高校学生重视中间学习过程的工科课程教学方法

作者:祝铁丽 马雅丽
出处:高教学刊2022年第20期

摘  要:高校工科课程的特点是内容多而学时少,并且高校的学生容易因为社团活动较多而对学业重视程度不够,针对这个问题,分析学生对平时学习难以投入热情与精力的原因,探讨促进学生自主学习思考的方法与措施。(试读)...