教海探新丨基于对话理论的大学英语阅读教学有效性探索

作者:陈建平 金双军
出处:高教学刊2022年第20期

摘  要:对话强调对话者的积极参与和主体性的充分体现。基于对话理论的大学英语阅读教学,有助于化解“肢解完整文本、碎化文本意义”的英语阅读教学困局。与文本对话,强调教师的充分文本解读和学生的主动探索;(试读)...