摘  要：文章针对园林树木学课程特点，通过“线上理论学习-课下认知实践-课堂项目交流-植物科普教育”四位一体的教学体系，探索线上线下相融合的教学方法，大大地提高学生的学习兴趣，增强学生的主观能动性，让（试读）...