摘  要：新工科与课程思政建设目标一致，相互融合，文章在新工科背景下进行专业课程思政教育改革尝试。以人工智能导论课程为例，在剖析问题的基础上，采取课程思政资源挖掘与利用、教师思政素养提升、思政资源整（试读）...