摘  要：对高职院校学前教育学生做学习力评估指标体系构建的探索，旨在真实反映该专业学生学习力实际水平，发挥评估指标体系的导向和促进作用，从而提升学前教育人才培养质量。评估指标体系包括学习动力、学习能（试读）...