摘  要：本研究意在探讨如何在大学英语教学中改善学生的思辨倾向。作者将国才考试的融合观构念融入到教学中，在任务中让学生理解、分析、解决问题。给学生的任务打分，通过反思日志、访谈等方式了解学生思辨中的（试读）...