摘  要：针对工程设计图形学、机械原理、机械设计、系统动力学与振动机械类主干课程教学案例相互之间孤立、课程之间的应用软件使用相互独立的实际问题出发，以培养面向企业工程开发的人才需求为教改依据，研究贯（试读）...