摘  要：基于应用型本科特征和一流课程建设背景，以汽车发动机管理系统课程为例，对当前课程建设进行问题剖析和实践探索。依据行业企业调研、课程思政理念及课程“两性一度”要求，优化重构课程目标与内容体系;（试读）...