摘  要：文章系统分析了应用型本科院校工科方向的专业实践课程教学中普遍存在的问题，基于新工科项目化人才培养模式，提出了“项目化”和“任务驱动”结合的专业课程教学模式。从课程教学设计、知识点和技能点教（试读）...