摘  要：适应新工科人才培养需求，课程组创建了包括课程思政与虚拟实验的工程力学慕课，基于慕课完成了3轮翻转课堂教学实践。通过对学生的问卷调查，分析了翻转课堂的优缺点。线上教学给予学生充分自主性，对于（试读）...