摘  要：文章剖析了在新工科背景下，打造具备高阶性、创新性和挑战度的工科类专业课的要求，构建了符合“金课”标准的一体化双语课程的架构并进行实践，包括课程的整体框架设计、基于反馈的BOPPPS参与式课堂实施（试读）...