摘  要：面向新工科和专业工程认证的双重要求，本科实验教学实验室作为实践教学的前沿阵地，对“新环工”实验教学模式进行了探索与实践。文章提出了“思-融-研-赛”混合式实验教学模式，以学生为中心，思政为引（试读）...