摘  要：文章利用在线教学软件“雨课堂”提供的数据，定量分析了基于新工科的通识课环境与健康学生课堂参与度与成绩的关系。结果表明，课堂成绩与期末论文成绩总体呈显著正相关，理工科学生的课堂成绩优于文科学（试读）...