摘  要：文章从培养目标、毕业要求、课程体系、课程教学等角度分析了工程教育认证的正向设计和反向实施思路，并提出了一种计算课程目标和毕业要求指标点达成度的方法，通过该方法，能够促进反向设计环环相扣，正（试读）...