教海探新丨基于ISM分析法的3+2专本贯通式培养课程体系的构建

作者:曹琰,胡晓琳,吕晓敏
出处:高教学刊2021年第30期

摘  要:3+2专本贯通式人才培养模式具有其特殊性,是职业专科与应用本科层次同专业联合、有机融合的培养方式。文章使用ISM分析法,以医学影像技术专业为例,科学合理地构建了专科与本科层次课程的课程体系,使3(试读)...