摘  要：“一带一路”倡议对我国的非通用语种的教育改革提出了迫切要求，需要在教育共同体的理念下着力培养“一带一路”复合型语言人才，高校外语人才培养体系的调整中，以公共选修外语课的形式向全体大学生开设（试读）...