摘  要：在当前“国内国际双循环”新发展格局下，高等教育要立足学生个性特质差异，创新人才培养模式，提升高等教育质量，完成时代赋予的使命和功能。以我校地理学一流学科建设为例，通过修订完善个性化人才培养（试读）...