摘 要：目的：探讨基于CBL的模拟培训混合教学模式在临床麻醉学本科教学中的应用价值。方法：选择2018年6月-2020年6月在蚌埠医学院第一附属医院麻醉科实习的68名本科学生作为研究对象，依照随机数字法分为实验组和对照（试读）...