摘  要：在硬质合金这一典型工科专业课的讲授中进行“翻转课堂”和传统教学模式的对比授课。结果表明：新型教学模式能够为广大学生接受，且对学习成绩的提高有所助益。但与传统教学模式相比，新型教学模式更适合（试读）...