师资·人才丨基于师范类专业认证标准的高校教师内涵发展路径

作者:唐成燕
出处:高教学刊2021年第16期

摘  要:近年来,师范类专业认定试点工作在全国范围内如火如荼开展,其理念与我国教育改革相契合,具有超越性、主动性、前瞻性的特点,既是高校内涵发展的根本目的,同时也是引领高校教师专业成长的最终归宿。其(试读)...