摘  要：文章首先揭示目前教学中存在的两种分离状况，而这两种分离状况的根源，源于教师崇尚理性、技术、抽象过程中，与内在生命逐渐脱离，追寻原本不属于我们本质内在事物的结果和产物。心灵觉醒才能认识自我，（试读）...