摘  要：“应用技术型人才”培养是当前地方本科院校转型发展的主要方向，课程是人才培养的载体，文章以课程《药用植物组织培养》中综合性实验“药用植物再生体系建立”为例，从项目设置、项目实施、交流讨论、拓（试读）...