摘  要：根据新任务、新形势，行业学院的办学实践是动态变化的，势必要对其定位、建设任务、内动要素进行重新思考，文章以常熟理工学院电梯工程学院为例，以问题为导向，通过对行业学院建设的输入标准进行重新设（试读）...