教海探新丨师范类专业认证背景下对分课堂混合式教学模式构建与反思

作者:沈利玲
出处:高教学刊2021年第12期

摘  要:师范类专业认证是全面提高师范类专业人才培养质量、推进师范类专业内涵式发展的重要举措。学科教学论课程作为教师教育课程,是支撑师范类专业认证毕业要求达成的一类重要课程。本研究以学科教学论课程为(试读)...