摘  要：理工科课程中具有大量公式的课程，知识点多、信息量大，传统单向广播式教学已不适应现代教学需求，文章以大气科学的核心专业课动力气象学为教学样例，研究课堂引入网络教学平台和工具，设计结合课堂留白（试读）...