摘  要：从2014年“对分课堂”提出，已经应用于高校甚至中小学的各个课程当中，在高校体育理论课中的应用也有很多研究，但关于应用在体育公共课中的实证研究却非常少，为了验证这种教学模式能否有效提升高校公共（试读）...