摘  要：为培养能够满足时代发展、中学需要和学生喜爱的生物师范生。通过对地方高校生物师范生在教育实习期间的表现进行梳理后发现：“专业知识‘不扎实’、教学技能‘不够硬’和组织教学‘收、放’不自如”等，（试读）...