在多年的小学数学教学中, 我发现一个普遍现象: 不少学生一学数学就头疼, 尤其对那些需要慢慢思考、一步步推理的内容, 更是提不起兴趣, 甚至越学越抵触。其实, 想要培养学生的逻辑思维能力, 根本不用靠枯燥的刷题和（试读）...