电影教育本质上是一种学科教育实践活动，若要促成数字人文与电影研究从现象开显走向建构，从而成为新的范式，电影教育便是其达成的中间路程与桥梁。只有在教育层面与理论层面实现良性共振，新学术范式的建构才能具备（试读）...