设置本科教育教学、学科建设与研究生培养、科学研究等“八张报表”，选取可量化、可比较、可评价的47项关键指标，推动办学治校各项工作从宏观到微观、从定性到定量转变。设置巡视巡察督查、内部审计风险提示、网络舆（试读）...