研究与探讨丨小学阅读教学的“得法”与“用法”

作者:吴珊珊
出处:阅读与成才2022年第05期

阅读是学生获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读能力决定未来发展的高度,学校教育最关键之处一定是让学生养成阅读的习惯、兴趣和能力。《义务教育语文课程标准(2022 版)》指出:“要重视培(试读)...