阅读教室丨基于项目学习的整本书阅读活动的实践研究

作者:尹盼盼
出处:阅读与成才2022年第04期

《义务教育语文课程标准(2022)》提出:“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品味。提倡少做题,多读书,读好书,读整本的书。”随着“双减”政策落地,学生课余时间增加,获得了更多(试读)...