一、国内分级阅读发展现状

我国分级阅读的发展是从学习参考国外分级阅读做法经验的基础上开始发展起来的。我国儿童分级阅读相关研究起步较晚，至今仅有十来年的时间。

在这十多年中，不同类型的阅读研究机构分别发布（试读）...